자세한 설명 감사드립니다.
독일어를 안 본지가 너무 오래 되어서 문법조차도 흐미합니다.
지금 현재 참고할 만한 문법 책도 없어서 제가 바르게 이해했나 한번 봐 주시기
부탁드립니다.
1. 주어, 3격 및 4격 목적어에서 독립적인 주어와 목적격으로(1,2) 사용되며 앞서 말한 문장성분 혹은
뒤에 따르는 관계문장(3)과 관련이 있습니다. (인칭대명사 보다도 강조의 성향이 강하고 문장의 위치에서 거의 맨 앞에 위치합니다)
(1) Sind deine Fenster bei der Explosion kaputtgegangen?
네 창문들이 폭발 시에 망가졌니?
Ja, die müssen erneuert werden.
그래, 그건 교체되어야 해. (바꿔야 한다)
(2) Haben deine Eltern wieder so viel Krach gemacht?
너희 부모님들이 다시 그렇게 많이 다투셨니?
Ja, denen muss ich bald mal meine Meinung sagen.
그렇다니까. 그들에게 난 곧 언젠가 내 의견을 말해야만 하겠어.
(1),(2) 번은 인칭대명사 sie 와 ihnen 을 사용해도 되지만
지시대명사를 사용하므로써 강조의 의미가 있고 주로 문장 맨앞에 위치하구요
(3) Die, die mich so geliebt hat, kenne ich gar nicht. (관계대명사)
나를 그토록 사랑했던 그녀를 난 전혀 몰라.
(3)번은 관계대명사의 선행사로 사용될때 이고 (이런 경우에 선행사로
인칭대명사는 사용을 못하는지요?)
2. 주어의 반복을 회피하고자 할 때 지시대명사를 사용합니다 (중요).
Die Redeweise des Schauspielers ähnelt der seines Vaters.
그 배우의 어투(말투)가 그의 아버지의 그 것(어투)과 비슷합니다. (ähneln + 3격 = 여성 der)
이부분은 이해했습니다.
3. 특히 das 지시대명사는 선행문장과 관계하면서 남성 혹은 여성이 오거나 심지어 복수가 주어로 되어있어도, sein과 werden이 있는 문장에서 아주 많이 사용됩니다. (아주 중요)
Viele Fahrräder wurden in Deutschland gestohlen. Das ist eine Schande.
많은 자전거들이 독일에서 훔쳐진다 (수동: 도둑 맞는다). 그건 (이러한 사실들은) 불명예스런 일이다.
이경우는 Das 라는 지시대명사가 명사가 아니라 앞 문장 전체를 받는것으로 보입니다
4. 지시대명사 2격의 사용은 인칭대명사와의 혼동을 피하기 위해 사용:
Der Lehrer besuchte mich mit seinem Sohn und dessen Freund.
그 선생님은 그의 아들과 그 아들의 친구와 함께 나를 방문하셨다. (seinem Freund라고 썼으면 그의 아들과 그의 친구와 함께 (선생님의 친구) 가 됩니다)
이해했습니다.
끝으로 복수 2격의 derer는 뒤에오는 관계문장을 암시합니다 (지시대명사 derjenigen 사용가능)
Die Kenntnisse derer (derjenigen), die Physik studieren wollen, sind ausreichend.
물리를 전공하려고 하는 이들의 지식이 충분하다.
복수 2격에서는 형태가 derer , deren 두가지가 있는데 derer는 관계대명사의 선행사로
deren은 앞의 명사를 받는 것으로 사용됩니다 맞는지요?
어려우실 테지만 우선은 인칭- 및 지시대명사의 차이점을 (1)과 (2)의 간단함에서 출발하여 (강조), 어순 (거의 문장의 앞)을 조심하시면서 점차 중급으로 가실 때 3,4번을 함께 연구해 보시면 이해가 빠르실 듯 합니다. 도움이 되셨으면 하네요.
밝은 독일어의 미래를 바라보며
없는 실력에 도움을 드려봅니다.
민병필드림
노고에 감사드립니다^^
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